這世上真的是有人被氣死的，三國(guó)里的周瑜就是這樣的人，雖然很多人都知道他是被氣死人，但是具體是因?yàn)槭裁幢粴猓瑓s很少有人知道。
(資料圖片)
這里面其實(shí)是有著有趣的故事，只不過(guò)沒(méi)有真正去讀懂三國(guó)的人，根本不知道。雖然很多人對(duì)此有著深厚的興趣，但是礙于《三國(guó)演義》這本書(shū)實(shí)在是太難懂，讓人讀一會(huì)便沒(méi)了興致。
特別是對(duì)于我們的青少年來(lái)講，他們就更不可能去讀難懂的原版三國(guó)，其實(shí)不是孩子們不想讀這本著作，而是確實(shí)是對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是比較難讀懂。
有些孩子讀了一半就不想讀了，有些則是讀得一知半解，不知里面的真正含義?！度龂?guó)演義》原有64萬(wàn)字，不要說(shuō)是學(xué)生，就算是一個(gè)成年人讀起來(lái)都很費(fèi)力。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，應(yīng)該有專門(mén)針對(duì)于他們讀的文學(xué)名著，讓他們讀起來(lái)不費(fèi)力，同時(shí)又有興趣去讀下去，這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
最近，易中天、馬伯庸傾情推薦了“文史專家劉勃”寫(xiě)給青少年的歷史讀物《少年讀三國(guó)》。
劉勃是著名的文史作家，三江學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授，文學(xué)教研室主任，出版了很多文史類著作。
他的這本《少年讀三國(guó)》是專心寫(xiě)給孩子們的歷史讀物，以《后漢書(shū)》《三國(guó)志》《資治通鑒》等正史為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫(xiě)。不僅內(nèi)容有趣，更讓人讀起來(lái)非常的流暢，通俗易懂。
對(duì)于那些讀原版三國(guó)吃力的人們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)讀起來(lái)就沒(méi)有那么難懂，同時(shí)在讀書(shū)的過(guò)程中，能夠讓人更加深入地了解三國(guó)歷史。
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人人都只是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行閱讀，也只能是碎片化進(jìn)行閱讀，根本都無(wú)法進(jìn)入深度思考。
不僅大人如此，我們的孩子更是如此，很少有機(jī)會(huì)去認(rèn)真地去閱讀一本好的書(shū)籍。這其實(shí)對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)極為不利，也會(huì)讓孩子們無(wú)法靜下心去感悟書(shū)中的一些精華。
如今馬上就要迎來(lái)了暑假，在此建議家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備這本《少年讀三國(guó)》，讓孩子們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，認(rèn)真地去閱讀這樣一本優(yōu)秀的歷史書(shū)籍，從而獲得更多的知識(shí)和啟發(fā)。
讀好書(shū)，才能夠拓寬孩子的眼界，讀史書(shū)，更能讓孩子們以史鑒今。好的書(shū)籍就如同一個(gè)好的老師，總是在不知不覺(jué)中影響著人們。
最后再次推薦這本書(shū)給家長(zhǎng)朋友們，因?yàn)槭罴僬菑澋莱?chē)的時(shí)候，當(dāng)人家的孩子在刷手機(jī)，而你的孩子在讀史書(shū)，這其中的差距，不用我說(shuō)，應(yīng)該都明白吧！
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